🎓 Formation — Expression orale & écrite
Avant de vous entraîner sur les séries, maîtrisez la méthode de chaque épreuve et inspirez-vous des exemples corrigés. (TEF Canada)
Section A Obtenir des renseignements
5 minutes · poser une dizaine de questions à partir d'une annonce
Bonjour, j'ai vu votre annonce pour les cours de natation et cela m'intéresse pour mon fils. J'aimerais quelques renseignements, s'il vous plaît.
- À partir de quel âge accepte-t-on les enfants ?
- Les cours sont-ils organisés par niveau (débutant, intermédiaire) ?
- Quels jours et à quels horaires les séances ont-elles lieu ?
- Combien de temps dure chaque séance ?
- Où se trouve la piscine exactement ?
- Faut-il apporter du matériel (bonnet, lunettes) ?
- Combien d'enfants y a-t-il par groupe ?
- Quel est le tarif, et y a-t-il des réductions pour plusieurs enfants ?
- Comment se passe l'inscription et quels documents faut-il fournir ?
- Est-il possible d'assister à une séance d'essai avant de s'inscrire ?
Je vous remercie pour toutes ces informations. Je vais en parler à mon fils et je vous rappellerai. Bonne journée !
On adapte ces questions à l'annonce proposée : prix, dates, lieu, public, conditions, inscription…
Section B Présenter et convaincre
10 minutes · présenter l'annonce à un(e) ami(e) et le/la convaincre
Salut ! J'ai trouvé une annonce géniale et j'ai tout de suite pensé à toi pour nos vacances. C'est un séjour dans une ferme biologique, en pleine nature.
On pourrait participer aux activités de la ferme : nourrir les animaux, récolter les légumes, apprendre à faire du pain. Il y a aussi des balades et des repas préparés avec les produits de la ferme. Le logement est simple mais confortable, et ce n'est pas cher pour tout ce que ça comprend.
Je sais que tu adores la nature et que tu veux déconnecter un peu. Franchement, ça nous changerait de la ville, on se reposerait tout en apprenant des choses. Et puis, c'est plus écologique qu'un voyage classique. Qu'est-ce que tu en penses ? On réserve ensemble ?
Structure : présenter le document → donner des détails concrets → relier aux goûts de l'ami(e) → inviter à décider ensemble.
Section A Terminer un fait divers
≈ 80 mots · ~20 min · plusieurs paragraphes
Grâce à sa maîtresse, Alex a présenté le métier de son père, pompier, devant toute la classe. Les enfants, fascinés, ont découvert le camion, les tenues et les gestes qui sauvent.
Le lendemain, l'école a organisé une visite à la caserne. Les élèves ont essayé les casques et observé une manœuvre. Beaucoup rêvent désormais d'exercer ce métier courageux.
Depuis, Alex est devenu la petite vedette de la cour. Il raconte fièrement les interventions de son papa, et ses copains ne se lassent pas de l'écouter.
≈ 85 mots · 3 courts paragraphes · ordre chronologique · Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ?
Section B Lettre d'opinion
≈ 200 mots · ~40 min · au moins 3 arguments
Madame, Monsieur,
J'ai lu avec intérêt l'affirmation selon laquelle il faudrait aider les jeunes à voyager parce que cela forme l'esprit. Je partage pleinement ce point de vue, pour plusieurs raisons.
D'abord, voyager développe l'ouverture d'esprit. En découvrant d'autres cultures, les jeunes apprennent à respecter les différences et à relativiser leurs habitudes. Cette tolérance est essentielle dans un monde interconnecté.
Ensuite, le voyage favorise l'autonomie. Loin de leur famille, les jeunes doivent gérer un budget, s'orienter et résoudre des imprévus. Ces compétences leur serviront toute leur vie, notamment dans le monde du travail.
Enfin, voyager stimule l'apprentissage des langues. Rien ne remplace la pratique réelle pour progresser et prendre confiance.
Pour toutes ces raisons, je pense qu'aider les jeunes à voyager est un investissement précieux, tant pour eux que pour la société.
Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées.
≈ 205 mots · position claire + 3 arguments (un par paragraphe) + conclusion · registre formel.